အခန်း (၅၁) ငါ့နောက်လိုက်ခဲ့

ထိုနေ့၏ စစ်ပွဲဆိုင်ရာ လေ့ကျင့်ရေးသင်တန်းအတွက် နေရာပြောင်းလဲမှုတစ်ခု ရှိခဲ့သည်။ 

ကျန်းပင်အထက်တန်းကျောင်းတွင် အဆင့် (၁) နှင့် အဆင့် (၂) ကျောင်းသားများသည် ကျောင်းအဝင်ဝကို ဖြတ်ကျော်လိုက်သည်နှင့် မြင်တွေ့နိုင်သော သင်ကြားရေး အဆောက်အအုံတစ်ခုတည်းကိုပင် အတူတကွ အသုံးပြုကြသည်။ 

သို့သော် အဆင့် (၃) ကျောင်းသားများ၏ အဆောက်အအုံမှာမူ အတော်လှမ်းလှမ်းတွင် ရှိပြီး ကျောင်းသားများမှာ ထိုနေရာသို့ရောက်ရန် အဝေးကြီး သွားကြရသည်။ 

သင်ကြားရေး အဆောက်အအုံတိုင်းအတွက် သီးသန့်ကွင်းပြင်တစ်ခုစီ ရှိသည်။

နံနက်ခင်း သင်ခန်းစာအတွင်း နိုးထသူ အတန်း ၈ တန်းလုံးကို အဆင့် (၃) ကွင်းပြင်သို့ လေ့ကျင့်ရန် ပို့ဆောင်ခဲ့သည်။ 

အမှန်တကယ်တွင် ကျောင်းက နိုးကြားသူများကို သာမန်ကျောင်းသားများနှင့် သီးခြားခွဲထုတ်ထားလိုခြင်းသာ ဖြစ်သည်။ 

အကြောင်းမှာ နိုးထသူများ၏ စစ်ပွဲဆိုင်ရာ လေ့ကျင့်မှုသည် အခြေခံ တိုက်ခိုက်ရေး လေ့ကျင့်မှုနှင့် ပိုတူသောကြောင့် ဖြစ်သည်။ 

သူတို့၏ ခေါင်းဆောင်မှာလည်း မြို့ထဲမှ နာမည်ကြီး ကြံ့ခိုင်ရေး နည်းပြတစ်ဦး ဖြစ်သည်။ 

တစ်ဖက်တွင်မူ သာမန်ကျောင်းသားများကို အစစ်အမှန် စစ်ဗိုလ်မှူး တစ်ဦးက ဦးဆောင်သည်။

ထိုအချက်က ကျန်းရှောင်ကို အနည်းငယ် ဇဝေဇဝါ ဖြစ်စေသည်။ 

ယုတ္တိဗေဒအရ ဆိုလျှင် စစ်တပ်ထဲတွင် နိုးကြားသူများ မရှိနိုင်စရာ အကြောင်းမရှိပေ။

'ဘာပဲဖြစ်ဖြစ် နိုးထသူတွေရဲ့ ခေါင်းဆောင်ကလည်း စစ်တပ်ကပဲ ဖြစ်သင့်တာ မဟုတ်လား' ဟု သူတွေးလိုက်သည်။ 

နောက်ဆုံးတွင် ကျန်းရှောင်သည် လေကျင်း၏ စီစဉ်ပေးမှုဖြင့် နေရာယူခဲ့ရသည်။ 

သူ၏ ၁.၇၂ မီတာ အရပ်ကြောင့် ရှေ့ဆုံးတန်းတွင် နေရာရခဲ့သည်။ 

စစ်ပွဲဆိုင်ရာ လေ့ကျင့်ရေး ပြိုင်ပွဲမှာ မကြာမီ စတင်တော့မည် ဖြစ်ပြီး ကျန်းရှောင်မှာ အတော်လေး နောက်ကျမှ ဝင်ရောက်လာခြင်း ဖြစ်သည်။ 

လေကျင့် သင်ကြားပေးထားသည့် အခြေခံ လှုပ်ရှားမှုများနှင့် နိုးထသူများ သိထားသင့်သည့် အခြေခံ ဗဟုသုတများ အားလုံးမှာ ပြီးဆုံးသွားပြီ ဖြစ်သဖြင့် နံနက်ခင်း သင်ခန်းစာများမှာ လွန်ခဲ့သော ရက်အနည်းငယ်က သင်ယူခဲ့သည့် တိုက်ခိုက်ရေး ကျွမ်းကျင်မှုများကို ပြန်လည် နွှေးနေခြင်းသာ ဖြစ်သည်။

ငယ်ရွယ်ပြီး အင်အားပြည့်ဝနေသော ကလေးများသည် တစ်ဦးနှင့်တစ်ဦး တိတ်တဆိတ် အားပြိုင်နေကြပြီး နည်းစနစ်များနှင့် လှုပ်ရှားမှုများကို ပြန်လည် လေ့ကျင့်နေစဉ်တွင်ပင် ကျယ်လောင်သော အသံများကို အဆက်မပြတ် ထွက်ပေါ်နေစေသည်။ 

ကျန်းရှောင်၏ ပေါ်လာမှုသည် မနေ့ညက အနည်းငယ် ရုတ်ရုတ်သဲသဲ ဖြစ်စေခဲ့သော်လည်း ယနေ့တွင်မူ မည်သူကမျှ သူ့ကို အခက်အခဲ မဖြစ်စေခဲ့ပါ။ 

ကျောင်းသားများ အားလုံးသည် တိုက်ပွဲကို မျှော်လင့်ရင်း ကြိုးစားပမ်းစား လေ့ကျင့်နေကြသည်။

အတန်းထဲတွင် လူစုလူဝေး အုပ်စုများစွာ ရှိနေသည်ကို ကျန်းရှောင်ရရှင်းရှင်းလင်းလင်း ခံစားရသည်။ 

နားနေချိန်အတွင်း ၂၄ ယောက်ရှိသော အတန်းသည် လေးအုပ်စု ကွဲသွားသည်။ 

ကျန်းရှောင်၏ ၅ ယောက်အဖွဲ့ အပြင်၊ အခြား အဖွဲ့ဝင် ၄ ဦး သို့မဟုတ် ၅ ဦးပါဝင်ပြီး အလွန် ရင်းနှီးပုံရသော အုပ်စုနှစ်စု ရှိသေးသည်။ 

ကျန်ရှိသော အုပ်စုများမှာမူ ရည်မှန်းချက် သိပ်မရှိပုံရ၏။

သူတို့သည် အုပ်စုလိုက် စကားပြောနေကြပြီး မည်သူမျှ မာန်တက်နေခြင်း သို့မဟုတ် မောက်မာနေခြင်း မရှိကြပေ။ 

တင်းမာမှုများလည်း မရှိချေ။

"ရွေးချယ်မှုကို ဘယ်လို လုပ်တာလဲ၊ လုပ်ထုံးလုပ်နည်း ရှိလား" ဟု နားနေချိန်အတွင်း မြေပြင်ပေါ်တွင် ထိုင်နေစဉ် ကျန်းရှောင်က အစ်ကိုကြီး ကျူဝမ် ကို မေးလိုက်သည်။ 

ယုံကြည်မှု အပြည့်ဖြင့် ကျူဝမ်က တိုးတိုးလေး ပြန်ဖြေသည်မှာ...

"ဒါကို ကျူဝူနဲ့ ငါ ကိုင်တွယ်လိမ့်မယ်၊ စိတ်ချလက်ချနဲ့ တိုက်ပွဲအတွက်သာ ပြင်ဆင်ထားပါ"

"နောက်နှစ်ရက်မှာ ပြင်းထန်တဲ့ လေ့ကျင့်ခန်းတွေ မလုပ်နဲ့ဦး"

"မင်းရဲ့ ကြယ်တာရာ စွမ်းအားကို အပြည့်အဝ ဖြည့်ထားပါ"

'ကြယ်တာရာ စွမ်းအားကို အပြည့်အဝ ဖြည့်ထားရမယ်၊ ငါက ဖုန်းများလား'

ဖုန်းအကြောင်း ပြောရလျှင် ကျန်းရှောင်သည် အသင်းဖော်များ၏ တိုက်တွန်းမှုကြောင့် နောက်ဆုံးတွင် WeChat အကောင့်တစ်ခု ဖွင့်လိုက်သည်။ 

သူ၏ Weibo အကောင့် အမည်အတိုင်း 'ကျန်းရှောင်းဖီ-ဆိုးသလား-မဆိုးဘူးလား' ဟုပင် အမည်ပေးထားသည်။ 

သူတို့ ၅ ယောက်မှာလည်း WeChat တွင် Group တစ်ခု ဖွဲ့ထားကြသည်။ 

အဖွဲ့ဝင် ၅ ယောက်သာ ရှိသော်လည်း ၎င်းမှာ ကျူဝူက အလှလေး လျှိုခယ်အပေါ် သူ၏ အချစ်ရေး ခံစားချက်များကို ဖော်ပြသည့် 'ဖွင့်ဟဝန်ခံခြင်း စာမျက်နှာ' ဖြစ်နေပုံရသည်။ 

ကျန်းရှောင်မှာ အတော်လေး အံ့အားသင့်သွားရသည်။

အကြောင်းမှာ ယောက်ျားပီသသော ကျူဝူသည် ထိုမျှလောက် စကားအပြောအဆို ချိုသာပြီး စည်းရုံးသိမ်းသွင်း ကောင်းလိမ့်မည်ဟု သူ မထင်ထားမိသောကြောင့်။

ကျူဝူသည် သီးသန့် Group chat ထဲတွင် ဖြစ်သောကြောင့် မိမိကိုယ်ကို မထိန်းချုပ်တော့ခြင်း ဖြစ်မည်ဟု သူတွေးမိသည်။ 

သူပြောသည့် စကားများမှာ...

"မညည်းတွားပါနဲ့၊ ငါ့ကို ဖက်ထားလိုက်"

"မင်းက ဖန်မြို့နဲ့ မဆိုင်ဘူး၊ ငါ့နှလုံးသားထဲမှာပဲ ရှိတာ"

ကျန်းရှောင် Group ထဲ ဝင်ကာစရှိသေးပြီး သင်ခန်းစာ တစ်ခုသာ ကုန်ဆုံးခဲ့သော်လည်း ကျူဝူက သူမကို နှစ်ကြိမ်တိုင်တိုင် စနောက် ပိုးပန်းပြီးလေပြီ။ 

ကျန်းရှောင်ကို စိတ်ဝင်စားစေသည့် အချက်မှာ ကျူဝူသည် ဖုန်းကို ချလိုက်ပြီးနောက်တွင်မူ လျှိုခယ်ကို ယဉ်ယဉ်ကျေးကျေး ပြန်လည် ပြောဆိုနိုင်ခြင်းပင်။

ဒါက တကယ့်ကို အံ့သြစရာပင်။ 

'သူတို့က တကယ်ပဲ လူတစ်ယောက်တည်းလား'

သူ၏ အဆက်အသွယ်များကို ချိတ်ဆက်ပြီးနောက်တွင် ကျန်းရှောင်သည် 'အကြံပြုထားသော သူငယ်ချင်းများ' စာရင်းတွင် ဟန်ကျန်းရွှယ် နှင့် ရှယန်တို့ကို တွေ့လိုက်ရသည်။ 

သူသည် ကောက်ရိုးဦးထုပ်နဲ့လူငယ်လေး နှင့် ဟုန်ယန် တို့ကို သူငယ်ချင်းအဖြစ် အပ်လိုက်သည်။ 

သူတို့၏ WeChat အမည်များမှာ Weibo အတိုင်းပင် ဖြစ်ပြီး ပြန်စာများမှာလည်း မြန်ဆန်လှသည်။

ကောက်ရိုးဦးထုပ်နဲ့လူငယ်လေး : အတန်းထဲမှာ ဖုန်းမကစားနဲ့၊ ကြိုးစားပြီး လေ့ကျင့်။

ကျန်းရှောင် စကားမပြောနိုင်တော့ပေ။ 

သူသည် သူမ၏ ဒေါသကို မခံနိုင်သဖြင့် သူမ၏ ဝေဖန်မှုကို ပြန်မပြောဝံ့ပေ။ 

သို့သော် ရှယန်၏ ပြန်စာက ကျန်းရှောင်း

ကို အံ့အားသင့်စေခဲ့သည်။

ဟုန်ယန် : ဟို လူဖြူမလေးက ဘယ်သူလဲ

ဟုန်ယန် : မင်း အဲဒီ လူဖြူမလေးကို သဘောကျနေတာလား

ဟုန်ယန် : ငါက မလှလို့လား၊ ဒါမှမဟုတ် ငါ့ခြေထောက်တွေက မရှည်လို့လား

ဟုန်ယန် : ငါ မင်းအပေါ် သိပ်ကောင်းတာပဲ၊ ဒါပေမဲ့ မင်း ငါ့ကို ဘာမှ တစ်ခါမှ မကျွေးဖူးဘူး။ ငါ့အပေါ် ဘယ်လို သိတတ်ရမလဲဆိုတာ မသိဘူးလား

ကျန်းရှောင်းဖီ-ဆိုးသလား-မဆိုးဘူးလား : ဟမ်

ဟုန်ယန် : ဒါက ငါ ဓားမကိုင်နိုင်တော့လို့လား၊ ဒါမှမဟုတ် မင်းပဲ ဘဝင်မြင့်နေတာလား

ကျန်းရှောင် စကားမပြောနိုင်တော့။ 

'အထင်ကြီးစရာပဲ၊ ဒီမိန်းမက တကယ့်လူပဲ'

'ဟန်ကျန်းရွှယ်ကို သူ့အတွက် သိမ်းထားချင်ရုံတင်မကဘူး၊ ငါ့ကိုပါ ကိုင်တွယ်ချင်နေတာလား'

'မိန်းကလေး၊ မင်း ငါ့ကို ပိုးပန်းနေတာလား ဒါမှမဟုတ် ကြိမ်းမောင်းနေတာလား'

'ဘာပဲဖြစ်ဖြစ် မင်း လူမှားနေပြီ'

"ရီလျန်နာ" ဟု ကျန်းရှောင် ခေါ်လိုက်သည်။

"ဟင်"

ရီလျန်နာ လှည့်ကြည့်လိုက်ရာ ကျန်းရှောင်က သူမကို ဖုန်းပြနေသည်ကို တွေ့လိုက်ရသည်။

"ဘာဖြစ်လို့လဲ"

ရီလျန်နာက သိချင်စိတ်ဖြင့် လျှောက်လာပြီး ဆောင့်ကြောင့်ထိုင်ကာ သူ၏ ဖုန်းကို ကြည့်

လိုက်သည်။

"ငါ့ကို ကူညီပါဦး၊ မိန်းမတစ်ယောက်က ငါ့ကို လှောင်နေလို့"

ကျန်းရှောင်က ဖုန်းကို မြှောက်ပြပြီး ဆက်

ပြောသည်မှာ "မထိုင်နဲ့၊ မတ်တပ်ရပ်"

"နင် ငါ့မျက်နှာကို ဓာတ်ပုံရိုက်မလို့ ထင်နေတာ" ဟု ယီလျန်နာက မကျေမနပ် ပြောသော်လည်း မတ်တပ်ရပ်ပေးလိုက်သည်။ 

ကျန်းရှောင်က ခေါင်းကိုစောင်းပြီး သူမ၏ ခြေထောက်ရှည်ကြီးကို မှီလိုက်သည်။ 

သူက လက်ကို ဆန့်ထုတ်ပြီး ဖုန်းကို မြေပြင်နှင့် အနီးဆုံး အောက်ခြေနိမ့်နိမ့်မှနေ၍ အပေါ်သို့ ပင့်ရိုက်မည့် အနေအထားကို ရှာလိုက်သည်။

ရီလျန်နာက သူမ၏ မျက်နှာနှင့် မဆိုင်ဘူးဟု ထင်ခဲ့သော်လည်း ကျန်းရှောင်၏ ရုတ်တရက် လုပ်ဆောင်ချက်များကို မြင်သောအခါ အမြန်ပင် ပြုံးလိုက်သည်။

"ဟေး၊ အဲဒီလို လုပ်လို့မရဘူး၊ အနီးကပ်ကြီး ဖြစ်လွန်းတယ်၊ ပုံထွက်လှမှာ မဟုတ်ဘူး"

လျှိုခယ်က အမြန်ပြေးလာပြီး ကျန်းရှောင်၏ ဖုန်းကို လုယူကာ နောက်သို့ ခြေလှမ်းအနည်းငယ် ဆုတ်လိုက်သည်။ 

ထို့နောက် သူမက ဆောင့်ကြောင့်ထိုင်ပြီး ဖုန်းကို မြေပြင်နားအထိ ကပ်လိုက်သည်။ 

ထိုမြင်ကွင်းကို ကြည့်ပြီး ကျန်းရှောင်က စိတ်ပူသွားသည်၊ ထိုဓာတ်ပုံများ ရိုက်ပြီးနောက် သူ၏ ဖုန်း ပျက်သွားနိုင်သည်ဟု သူ ထင်လိုက်သည်။

"ချပ်"

ရီလျန်နာသည် ဖုန်းဆီသို့ အပြေးအလွှား သွားကြည့်ပြီး ဓာတ်ပုံများကို မြင်သောအခါ အံ့အားသင့်စွာဖြင့် အသက်ရှူမှားသွားရသည်။ 

နောက်ခံအလင်းကြောင့် သူမ၏ မျက်နှာမှာ ဝေဝါးနေသော်လည်း ထိုဝေဝါးသော အကျိုးသက်ရောက်မှုက သူမ၏ ခန္ဓာကိုယ်ကို ရွှေရောင် အလင်းတန်းများ ဖြာထွက်နေသကဲ့သို့ အလွန် လှပစေ၏။

သူမ၏ လှပသော ပိုစတာပုံရိပ်မှာ ထင်ထင်ရှားရှား ပေါ်လွင်နေပြီး အောက်မှ ပင့်ရိုက်ထားသောကြောင့် သူမ၏ ခြေထောက်များမှာ ရှိရင်းစွဲထက်ပင် ပိုရှည်ပုံရသည်။ 

ကျန်းရှောင်က ပြုံးလျက် ခေါင်းကို စောင်းကာ ရီလျန်နာ၏ ဘယ်ဘက်ခြေထောက်ကို အသာအယာ မှီထားသည်။

ရီလျန်နာက ပြုံးပြီး ဖုန်းကို ကျန်းရှောင်ထံ ပြန်

ပစ်ပေးလိုက်သည်။

"ရော့၊ ဒီပုံတွေကို နင့်ရဲ့ လိမ်ညာလှည့်ဖြားမှုတွေအတွက် သုံးလိုက်တော့"

"မကောင်းမှုကို မကောင်းမှုနဲ့ပဲ နှိမ်နင်းရမယ်"

ကျန်းရှောင်က တဟားဟား ရယ်ပြီး ထိုဓာတ်ပုံများကို ရှယန်ထံ ပို့လိုက်သည်။ 

စက္ကန့် ၃၀ အကြာတွင် ရှယန်ထံမှ ပြန်စာ ရောက်လာသည်။

ဟုန်ယန် : မင်း အစ်မကို ငါ ပြောပြပြီးပြီ၊ ကံကောင်းပါစေ (ပြုံးနေသော အီမိုဂျီ)။

ထိုအပြုံးမှာ ပို၍ပင် ထင်ရှားနေသည်။

'ဟင်၊ သူမက တိုင်တောတတ်တဲ့သူလည်း ဖြစ်နေတာလား'

ကျန်းရှောင်ကတော့ အဆုံးထိ သွားဖို့ ဆုံးဖြတ်

လိုက်ပြီး အခြား ဓာတ်ပုံတစ်ပုံကို သူငယ်ချင်းများ ထဲတွင် မျှဝေလိုက်သည်။ 

ဓာတ်ပုံကပဲ သူ့အတွက် စကားပြောပါစေတော့ဟု သူ ဆုံးဖြတ်လိုက်သည်။

ထိုလှပသော ဓာတ်ပုံအောက်ရှိ စာတန်းမှာ...

"ရှယန်ကို စတင် မုန်းတီးခြင်း ပထမနေ့ (ပြုံးနေသော အီမိုဂျီ)"

ကျန်းရှောင်သည် ဆိုးရွားရခြင်းကို ရင်ခုန်စိတ်

လှုပ်ရှားနေမိသည်။

သူက Weibo စာမျက်နှာကိုလည်း Refresh လုပ်လိုက်သည်။

အဘယ်ကြောင့်ဆိုသော်...

နှစ်ကြိမ်တိုင်တိုင် ဆိုးရွားခြင်းက သူ့ကို နှစ်ဆသော စိတ်လှုပ်ရှားမှုကို ပေးစွမ်းနိုင်သောကြောင့် ဖြစ်သည်။

နံနက်ခင်း သင်ခန်းစာ ပြီးနောက် ကျန်းရှောင်သည် အဆောင်သို့ ပျော်ရွှင်စွာ ပြန်လာပြီး အိပ်ရာခင်းနှင့် စောင်များကို အများသုံး ရေချိုးခန်းသို့ သယ်လာခဲ့သည်။ 

အဝတ်လျှော်စက်ထဲသို့ အကြွေစေ့ မည်သို့ထည့်ရမည်ကို အတော်ကြာအောင် စဉ်းစားပြီးနောက်၊ အဝတ်လျှော်ဝန်ဆောင်မှုအတွက် အဝတ်လျှော်စက်ထက် ပိုသက်သာသည်ဟု ပြောသော အဆောင်မှူး အမျိုးသမီးကြီးထံမှ အကူအညီ တောင်းရန် ဆုံးဖြတ်လိုက်သည်။ 

သူမက တစ်ထည်လျှင် ၃ ယွမ်ဖြင့် သင့်တင့်သော ဈေးနှုန်းကို ယူလေ၏။

ကျန်းရှောင် စဉ်းစားပြီး သူမကို ၆ ယွမ် ပေးခဲ့ကာ ထမင်းစားကတ် ကိစ္စအတွက် အောက်ထပ်ရှိ ထမင်းစားဆောင်သို့ ဆင်းလာခဲ့သည်။ 

လမ်းတစ်ဝက်တွင် ကျန်းရှောင် ရုတ်တရက် တစ်ခုခုကို တွေးမိသွားသည်။

'ဒေါ်ကြီးက အဝတ်လျှော်စက်ကို တမင်တကာ ဖျက်ထားတာလား' ဟု သူ သိချင်မိသွားသည်။

သူ ထမင်းစားကတ် မှတ်ပုံတင်နေစဉ် လျှိုပုဖန် ကတ်ထဲ ငွေဖြည့်နေသည်ကို တွေ့လိုက်ရသည်။ 

လျှိုပုဖန်က သူ့ကို အားကျစိတ်ဖြင့် ပြုံးပြပြီး ပြောသည်မှာ "ကျူညီအစ်ကိုတွေက မြန်လှချည်လား"

"ငါတို့အားလုံးက မင်းကို နောက်တစ်ရက်လောက် စောင့်ကြည့်ဖို့ ပြင်နေတာ၊ သူတို့ကတော့ မင်းကို အဖွဲ့ထဲ ဆွဲခေါ်သွားကြပြီ"

"အင်း"

ကျန်းရှောင် ခေါင်းညိတ်ပြလိုက်သည်။ 

လျှိုပုဖန်နှင့် အခြားကျောင်းသားများ၏ ခံစားချက်ကို သူ နားလည်နိုင်သည်။

ဆေးဘက်ဆိုင်ရာ နိုးထသူများက အားကောင်းသလား။

ဟုတ်ပါတယ်၊ အားကောင်းပါတယ်။ 

ဒါပေမဲ့ ဆေးဘက်ဆိုင်ရာ နိုးထသူတွေရဲ့ တိုက်ခိုက်ရေးစွမ်းရည်က အစပိုင်းမှာ အားနည်းတယ်ဆိုတာ အားလုံး သိကြသည်။ 

ကောင်းချီးပေးခြင်း ရှိရင်တောင်မှ အဆင့် (၁) တိုက်ပွဲတွေမှာ တိုက်ရိုက် တိုက်ခိုက်နိုင်သူတွေက ပိုပြီး အသာရလေ့ရှိသည်။

ဆေးဘက်ဆိုင်ရာ နိုးထသူတွေရဲ့ အားသာချက်က ဆေးဘက်ဆိုင်ရာ ကြယ်တာရာ အတတ်ပညာတွေကို စုပ်ယူနိုင်စွမ်း ရှိခြင်းဖြစ်သော်လည်း၊ ၎င်းမှာ အနာဂတ်တွင် အသုံးပြုရန်သာ ဖြစ်၏။

ယခုအဆင့်တွင် ရှိသော ဆေးဘက်ဆိုင်ရာ နိုးထသူ အများစုမှာ တိုက်ပွဲ၏ အခြေအနေကို ပြောင်းလဲနိုင်သော သို့မဟုတ် လူသေကို ပြန်

ရှင်စေနိုင်သော ကြယ်တာရာ အတတ်ပညာများ မရှိကြသေးပေ။ 

လျှိုပုဖန်နှင့် ကျန်ရှိသူများသည် အဖွဲ့များ ဖွဲ့ပြီးသား ဖြစ်ခြင်း သို့မဟုတ် ကျူညီအစ်ကိုများလောက် အမျှော်အမြင် မရှိခြင်းကြောင့် ကျန်းရှောင်၏ တိကျသော တိုက်ခိုက်ရေး အဆင့်အတန်းကို မသိကြခြင်း ဖြစ်နိုင်သည်။

ကျန်းရှောင်အနေဖြင့်လည်း ကတုံးတိုတိုနှင့် အမြွှာညီအစ်ကိုများ၏ စွမ်းဆောင်ရည်ကို အသိအမှတ်ပြုသောကြောင့် ထိုအဖွဲ့ထဲသို့ ဝင်ရန် ဆုံးဖြတ်ခဲ့ခြင်း ဖြစ်၏။

ကျန်းရှောင်သည် သူ၏ တိုက်ခိုက်ရေး အဆင့်အတန်းကို သိသည်။ 

သူ၏ ပင်ကိုယ်အာရုံကြောင့်ဖြစ်စေ သို့မဟုတ် သူ၏ အတွင်းပိုင်း ကြယ်တာရာ မြေပုံအဆင့် တိုးတက်လာခြင်းကြောင့်ဖြစ်စေ၊ သူ၏ တိုက်ခိုက်ရေး အဆင့်အတန်းမှာ ကြေးဝါအဆင့် ၏ အမြင့်ဆုံးသို့ ရောက်ရှိနေပြီ ဖြစ်ကြောင်း သူသိသည်။ 

သို့သော် ထိုညီအစ်ကိုများမှာ ကျန်းရှောင်ကို အသာလေး တိုက်ခိုက်နိုင်သေးသည်။

၎င်းကပင် သူတို့၏ စွမ်းရည်အတွက် လုံလောက်သော သက်သေပင် ဖြစ်သည်။

သူ့တွင် တော်သော အသင်းဖော်များ ရှိနေပြီ ဖြစ်သောကြောင့် သူ လမ်းမှန်ပေါ်သို့ ရောက်နေပြီဟု ယူဆနိုင်သည်။ 

သူသည် မြေအောက်ခန်းတွင် နေ့ညမပြတ် အာရုံစိုက် လေ့ကျင့်ခဲ့ပြီး နှင်းတောထဲတွင် အခက်အခဲအားလုံးကို ရင်ဆိုင်ခဲ့ရ၏။

အထက်တန်းကျောင်း ပြိုင်ပွဲတွင် မှတ်တိုင်တစ်ခုခု မစိုက်ထူနိုင်ပါက မိမိကိုယ်ကို အားမနာရာ ရောက်လိမ့်မည်ဟု ကျန်းရှောင် ခံစားရသည်။ 

ရည်မှန်းချက်ကြီးသော ကျန်းရှောင်း

သည် ကတ်ထဲသို့ ၁၀၀ ယွမ် ဖြည့်လိုက်ပြီး လျှိုပုဖန်ကို နှုတ်ဆက်ကာ ထွက်လာခဲ့သည်။ 

ဒုတိယထပ် လှေကားမှ ဆင်းလာသည်နှင့် တစ်ပြိုင်နက် တစ်စုံတစ်ယောက်က သူ့ကို တားလိုက်သည်။

"ဟေး ကောင်လေး၊ ငါ့

နောက်လိုက်ခဲ့" ဟု အရပ်ရှည်ပြီး ပိန်ပါးသော လူငယ်တစ်ဦးက ကျန်းရှောင်၏ လက်မောင်းကို ဖမ်းဆွဲရင်း ပြောလိုက်သည်။ 

တစ်ချိန်တည်းမှာပင် အခြား လူငယ်နှစ်ဦးက ရှေ့သို့ တိုးလာပြီး ကျန်းရှောင်ကို လှေကားအောက်သို့ တွန်းချလိုက်ကြသည်။ 

ကျန်းရှောင်မှာ အံ့အားသင့်ပြီး ဆွံ့အသွားရလေသည်။